В рамках регионального этапа Международных Рождественских образовательных чтений, в Институте развития образования Омской области состоялось заседание секции «Гражданское и патриотическое воспитание детей и молодёжи: актуальные практики».
Мероприятие собрало представителей образовательной сферы региона, заинтересованных в эффективном внедрении методов патриотического и духовно-нравственного воспитания.
Открывая встречу, проректор института Альбина Павловна Сухарева подчеркнула значимость разговора о патриотизме, поскольку именно формирование духовного фундамента определяет будущее молодого поколения. Патриотизм начинается с глубокого понимания национальной культуры, уважения к историческому наследию и способности к заботе о своем народе.
Далее на тему патриотизма, как нравственного фундамента и объединяющей силы российского общества, выступил с сообщением руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Омской епархии. Отец Димитрий раскрыл тесную связь духовной традиции и народного сознания, подчёркивая особую роль православия в становлении русской идеи патриотизма. Его доклад вызвал живой отклик среди слушателей и сориентировал на обсуждение важности религиозных ориентиров в процессе воспитания патриотически настроенных молодых россиян.
Александр Васильевич Богдашин, заведующий кафедрой правоведения ОмГПУ, участник Федерального проекта «ДНК России», продолжил обсуждение темы, представив ключевые направления и методы патриотического воспитания молодого поколения. В своём выступлении он подчеркнул, что воспитание любви к Родине начинается с уважения к её культуре и историческому наследию.
Александр Васильевич призвал чаще задаваться вопросами: «Кто я?» и «Кто мы?», ведь именно через осознание общности, консолидацию и соборность формируется гражданская идентичность. Особую роль в этом процессе, по словам докладчика, играет семья — первая школа любви, труда и самопожертвования. Завершая выступление, он отметил, что духовные ценности должны стоять выше материальных.
Особое внимание было уделено культурным проектам, реализованным школами региона. Заместитель директора по воспитательной работе Елена Игорьевна Лаврова и директор творческого объединения Юрий Евгеньевич Тетерин поделились опытом творческой активности в деле укрепления патриотических чувств и уважительного отношения к отечественным традициям.
Выступления педагогов из Антоновской средней школы, Ольги Ивановны Алпатовой и Оксаны Владимировной Шааф, затронули важную тему взаимодействия семьи и школы в воспитании патриота и гражданина, доказывая, что успех образовательного процесса возможен лишь при согласованной работе учителей и родителей.
Интересный факт: Антоновская школа малокомплектная, всего 54 ученика, но в этой школе есть театральная студия, волонтёрское сообщество, телемост, drom реслинг, они за время военных действий сплели 254 защитные сети по сложной системе “G” и научили этому весь районный центр.
Лина Анатольевна Дергач и Кирилл Вячеславович Менько познакомили аудиторию с возможностями музейной педагогики, показав уникальный опыт школьной экспозиции «Наследие» как инструмента формирования семейной и патриотической идентичности.
Татьяна Владимировна Дубинец рассказала о практике формирования патриотических ценностей у младших школьников посредством изучения героических страниц Великой Отечественной войны.
Людмила Ивановна Чворда поделилась своим богатым опытом организации военно-патриотических мероприятий, которые помогают учащимся осмыслить значение героических подвигов предков. В Новоомской школе 50% учителей – ее выпускники. В школе существуют волонтёрские и казачьи объединения, юнармейский отряд, команды добровольцев помогают семьям погибших воинов: приносят воду, заготавливают дрова, в помощь бойцам плетут сети, изготавливают свечи, пишут письма, отправляют на фронт гуманитарную помощь. Благодаря активной командной работе, участии в олимпиадах и конкурсах 36 учащихся побывали в детских лагерях «Артек», 13 в «Океане». Было отмечено, что школа находится рядом с «Центром Казачьей культуры», мемориальным комплексом, храмом во имя Царственных Страстотерпцев, что в совокупности влияет на патриотическое отношение детей к Родине, любовь к собственной культуре и традициям.
Завершая работу секции педагоги гимназии № 75 Яна Валерьевна Сунцова и Татьяна Ивановна Лобова рассказали об опыте разработки и проведения увлекательного марафона «Знатоки истории Отечества».
Проведённая секция позволила ее участникам не только поделиться собственным опытом, но и обогатиться новыми методиками, направленными на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей.
Видеоконтент и больше оперативных новостей — в нашем Telegram-канале
