В рамках проекта «Милосердие во имя мира», инициированного отделом религиозного образования и катехизации Омской епархии, в детских садах и школах города Омска проходят акции милосердия.
14 февраля 2019 года в БДОУ г. Омска “Детский сад № 119″ прошел благотворительный концерт “Твори добро”, в котором приняли участие не только воспитанники детского сада, под руководством заведующего Натальи Анатольевны Степановой, музыкального руководителя Яны Витальевны Хлябич, но и учащиеся детской школы искусств № 14, класс преподавателя Марины Анатольевны Воловиковой. Концерт прошел в атмосфере добра и милосердия. Никто не остался равнодушным! Все собранные средства были переданы в Центр социального проектирования «Мы вместе» БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 82» и пойдут на приобретение игрушек для детей, больных раком.
В рамках благотворительной акции «Раскрасим мир детства», были собраны карандаши, краски, кисточки, восковые мелки, альбомы, книжки-раскраски, баночки-непроливайки и другие канцелярские принадлежности.
В БДОУ г. Омска “Детский сад № 51 комбинированного вида» прошла акция «Корзина добра», акции милосердия были проведены в детских садах № 302, № 96 и многих других. В БДОУ «Центр развития ребенка № 345» акции милосердия проходят регулярно с 2016года.
Доброта и милосердие – это высочайшие нравственные ценности. В них проявляются гармония чувств, мыслей, поступков; активное противостояние всему дурному, борьба со злом; готовность помочь кому-нибудь или простить кого-либо из сострадания. В раннем детстве, когда еще только начинает формироваться в человеке все человеческое, воспитание добрых чувств приобретает особое значение. Дети добры по своей природе, но бесценное зерно доброго требует постоянного ухода, иначе оно может не прорасти. Наша обязанность – учить ребенка и мыслить, и чувствовать, и действовать по законам добрых человеческих отношений. Наш опыт показывает, что некоторые дети не умеют проявлять сочувствия, сострадания, обижают слабых, смеются над несчастными.
Доброта – понятие емкое и многогранное. Это – отзывчивость, чуткость и доброжелательность, сорадование и сострадание, умение поступиться своим «я», «хочу» ради «мы», «обязан». Проявить готовность, разделить невзгоды и радости других людей. Нельзя не учитывать, что детям присуще непосредственное восприятие окружающего. И то, какой чувственный опыт получает ребенок в первые годы жизни – опыт доброты или жестокости – не может не сказаться на дальнейшем становлении личности.
Светлана Баранцева
